本书的知识体系建构涵盖大纲内容，网罗知识要点，并以精简、凝练的语言进行阐述，方便考生进行记忆。
本书对高中数学研究型教学进行多方面、深层次的剖析，以多个视角来阐述其理论依据，让读者能够从中汲取经验。
在知识编写中，把理论知识与实践相结合，追求考生运用知识作答的实用性，通过模拟题的练习帮助大家及时检验学习效果，查缺补漏。
学富五车、经纶满腹不是一个合格教师的全部定义，而是能够将这些知识以浅显易懂的方式传授给学生，并对其成长起到正确导向作用。
本书不仅使用简洁的语言，综合地论述了适用于学校管理各个方面的法律原则，并且深入探讨了与学校师生关系紧密的问题。
根据积极心理学的基本原理和知识，对现阶段中小学教育教学中出现的许多现象和问题，进行了深入浅出的解读，提出了新的思路。
用丰富多彩的读和绘声绘色的演，更好的吸引学生的兴趣，把现代教学语文英文教学融合，让学生都能读懂文言文。
严格按照教师资格教育教学知识与能力考试大纲进行编写，知识体系力求覆盖大纲考点，与真题相契合。
本书采用多个视角，探讨核心素养于小学数学中的体现以及落实，引导小学数学教育的发展，让读者更深层的了解教育。
